《英语思维*****教学研究》

 2021年英语教师评职称适用的学术专著，现有第1主编位置及副主编位置，诚邀署名教师

主编可分10万字，新闻出版总署可查名字
副主编3万字起，出版社出版证明，评职称认可

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商务英语陈腐语的作用及发展态势研究  楚佳; 144-145
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用 丁路; 146-147
“翻转课堂”在大学英语教学的应用 高宗钰;侯旭京; 148+150 
探索大学英语思辨性阅读能力培养实现路径  靳芸菲; 157-158 
高校公共英语课教学中的元认知策略运用分析  刘薇; 159-160 
“整体语言法”理论对高校英语教学改革的启示  谭钦菁; 167-168
由思辨到思变：基于微信的阅读提升路径研究  修京妮;郑锦菁;吴婷; 169-170 
大学英语写作中存在的问题及教学的启示  杨雪霜; 177-178 
关于项目教学法在大学英语教学中的应用 姚倩; 179-180 
论博雅教育与英语思辨能力的生成  尹雪姣;刘峤; 181-182
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